Kulturális program 11. – Patai Anna

Patai Anna koncertje 2019.10.16. Patai Anna 11 évesen vált országszerte ismertté 2010-ben a Megasztár zenei tehetségkutató műsor révén.  A televíziós műsor után indult be igazán a karrierje. Sorra kapta a színházi felkéréseket. Megjelent róla egy könyv Patai Anna – Álmok útján címmel. A koncert interaktív volt, folyamatos aktív kapcsolatot tartott és… Continue reading

Előadás: Nehéz szociális helyzetben lévő csoportok – Kiss László

2019. szeptember 18-án  Kiss László, az Emberi Erőforrások Minisztériumának nyugalmazott szakfőtanácsosa tartott előadást intézményünkben, a nehéz szociális helyzetben lévő csoportokról. Elmondta diákjainknak, hogy a családi és a társadalmi környezet elsődleges meghatározója, hogy milyen gondolkodásmóddal, milyen előnyökkel és hátrányokkal, milyen mentális állapotban vághatunk neki a jövőnket építeni. Azt is bemutatta előadása… Continue reading

Heti foglalkozások 62.

Tematikus foglalkozás – “A” komponens 2019. szeptember 27. Téma:  Történelmünk 2. Ma folytattuk a film vetítését. Ahogy a régebbi múltról /pedig történelem órákon bőven tanulnak a magyar történelemről/, az időben hozzánk közelebbi időszakról is sok-sok fehér foltot tapasztaltam. Állandó probléma, hogy a tanórán tanultakat nem tudják átvinni a hétköznapokba, vagy… Continue reading

Heti foglalkozások 61.

Tematikus foglalkozás – “A” komponens 2019. szeptember 20. Téma: Történelmünk Ma a Magyar vándor című filmet kezdtük megnézni. A testvériskolába tartozó gyerekek zöme hatodik és hetedik osztályos. Más programoknak és a tananyagnak köszönhetően rengeteg információ zúdul rájuk az egészséges életmód, az Európai Unió, társadalmi felelősség témakörében, ugyanakkor kevés ismerettel rendelkeznek… Continue reading

Heti foglalkozások 60.

Tematikus foglalkozás – “A” komponens 2019. szeptember 13. Téma: Nyári élménybeszámoló 2. A mai foglalkozások szinték duplák voltak. Mindkét komponens tanulói alig várták az előző hét után a további élménybeszámolókat. Ma az A komponens tanulói meséltek a szemesi táborról. Mindkét táborban nagyon jól éreztük magunkat mi, felnőttek is. Nagyon lelkes,… Continue reading

Heti foglalkozások 59.

Tematikus foglalkozás – “A” komonens 2019. szeptember 6. Nyári táborozás, élménybeszámoló Az eddigiektől eltérő módon a tanév elsőkét foglalkozását  az A és B komponens tagjaival közösen tartottuk. Fontosnak tartottam, hogy a két tábort megjáró gyerekek megismerjék egymás élményeit, tapasztalatait. A mai napon az időben első tábor résztvevői / B komponens/… Continue reading

Intézmények közötti személyes találkozók (B) tábor

Helyszín: Gyenesdiás Dátum: 2019.07.18-22. A pályázatban részt vevő „B” komponens 20 fős tanulói közössége, 2 fő kísérő pedagógus, és 1 szülő részt vett Gyenesdiáson egy 5 napos közművelődési, kulturális tematikájú bentlakásos táborban. A gyerekek a következő programokon vettek részt: 5 db dráma- és játékos foglalkozás tábori szakemberekkel, 5 db csoportos… Continue reading

Aktív és folyamatos intézményközi kapcsolat kialakítása (A) – nyári bentlakásos program (tábor)

Helyszín: Balatonszemes Dátum: 2019.07.26-30. A pályázatban részt vevő „A” komponens 30 fős tanulói közössége, 3 fő kísérő pedagógus, és 1 szülő részt vett Balatonszemesen egy 5 napos közművelődési, kulturális tematikájú bentlakásos táborban. A gyerekek a következő programokon vettek részt: 5 db dráma- és játékos foglalkozás tábori szakemberekkel, 5 db csoportos… Continue reading

Kulturális program 10. – Bánhidi Krisztián

Bánhidi Krisztián az „Együtt, testvérként a Balatonszentgyörgyi Iskolával” nevű pályázat keretében 2019. június 5-én a Balatonszentgyörgyi Dobó István Általános Iskola Könyvtárában lépett fel. Bánhidi Krisztián énekes, színész nevét az X-faktorban ismerte meg az ország. A nemzetközi eredményeket magáénak tudható nyíregyházi ZIG Singers kórusban kezdte pályafutását. A Hang-Szín művészeti iskola vezető… Continue reading

Előadás: Érzékenyítő tréning 2.

Érzékenyítő foglalkozás Keresztesy Veronika irányításával Iskolánk „B” komponenses diákjai 2019. május 27-én érzékenyítő foglalkozáson vettek részt. A drámajátékos foglakozás célja, hogy megszokott, formális csoport, az osztály és az azon belüli természetesen szerveződő csoportok, klikkek mellett a résztvevők újabb kapcsolódási pontokat találjanak egymással, és így nyitottabban forduljanak a közösségük tagjai felé.… Continue reading